선덕여고. 미국 데모크라시 프랩 차터 스쿨 ˝국제 교류는 양교 학생들의 세계 시민 의식 고취에 큰 역할˝

이번 행사를 통해 선덕여고 권영라 교장, 장혜경 교감은 DP 샤닉크 클레멘토 교장 등 인솔교사 4명과 인터뷰를 가졌다. 

Q 선덕여고와 DP가 진행하고 있는 국제 교류 프로그램의 가장 큰 장점은?
A 샤니크 클레멘토 교장 : DP에서는 3년 과정에 걸쳐 한국어 교육을 필수로 지정하고 있다. 선덕여고와의 국제교류는 DP 학생들이 학교에서 배운 한국어와 한국문화를 직접 체험하고, 국제 감각을 향상하는데 큰 의미가 있다. DP는 많은 나라와 국제교류를 진행하고 있는데 한국과 교류를 지원하는 학생들이 가장 많다. 선덕여고와 공동으로 진행하는 교육 프로그램과 홈스테이 등 한국 문화 체험 활동이 학생들에게 인기가 많다.

Q 국제교류가 DP 학생들의 진학에 어떤 의미가 있는가?
A 존 세바스찬 교사 : DP는 뉴욕의 할렘가에 위치하고 있지만 아이비 리그 대학에 많은 학생들을 보내고 있다. 그것은 국제교류와 같은 차별화된 프로그램이 아이비 리그 대학으로부터 인정을 받고 있기 때문으로 보인다. 지난 몇 년간 코로나19로 국제교류에 어려움이 많았지만 선덕여고와의 인적 교류를 시작으로 다른 나라와도 교류 사업을 더욱 활성화할 예정이다.

Q 선덕여고 학생들을 대상으로 직접 수업을 했는데 소감은 어떤가?
A 전나리 DP교사 : 선덕여고와 DP는 서로의 방식으로 수업을 교류하는 프로그램을 운영하고 있다. DP 학생들이 한국어 수업에 참여하고, 선덕여고 학생들이 영어 수업에 참여하는 방식이다. 우리는 ‘열정’과 ‘끈기’를 주제로 학생들이 자유롭게 자신의 생각을 발표할 수 있는 수업을 진행했다. 학생들이 배운 영어를 활용해서 적극적으로 자신의 의견을 발표하려고 노력하는 모습에 큰 감명을 받았다. 특히, 수업 후 하나의 단어로 수업을 하는 방식에 대해 큰 인상을 받았다는 점과 자신의 진로에 대한 고민을 할 수 있었다는 소감문이 기억에 남는다.

Q 선덕여고를 방문했을 때 어떤 느낌이 들었나?
A 쉰다나 뭔테규 교사 : 선덕여고를 방문하니 관리자부터 여성이었고, 교직원의 절반이 여성이라는 것을 확인할 수 있었다. 양성이 평등한 선덕여고의 교육적 분위기는 학생들에게 큰 영감을 줄 것이라고 본다. 이를 통해 학생들이 공동체나 국가, 세계를 생각하는 넓은 사고를 형성할 수 있을 것이라 본다.

Q 선덕여고는 향후 국제 교류 프로그램을 어떻게 운영할 계획인가?
A 권영라 교장 : 코로나19 이전에는 직접 교류 활동을 전제로 운영을 했다. 코로나19 상황에서는 화상회의를 통해 국제교류를 지속했다. 두 가지 활동을 모두 접해 본 학생들은 대면 활동과 비대면 활동을 혼합하여 운영함으로써 국제교류 활동을 더욱 자주 진행하기를 원한다고 한다. 학생들의 희망에 따라 대면 활동과 비대면 활동을 함께 운영함으로써 양교가 함께 만나는 기회를 더욱 확대하는 방향으로 운영을 하려고 한다.

Q 선덕여고가 국제교류 사업에 역점을 두고 있는 이유는 무엇인가?
A 장혜경 교감 : 선덕여고는 2002년 일본 사가고등학교와 교류를 시작으로 미국 DP, 대만 타오위안 무릉고, 몽골 울란바타르 스쿨과 국제 교류를 지속하고 있다. 이를 통해 학생들이 글로벌 리더로서 세계 시민 의식을 고취하고 지속 가능한 발전을 위한 교육을 활성화하는 것이 목적이라 할 수 있다.