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[이재영 기자]= 제66차 유엔 NGO 컨퍼런스 조직위원회(조직위원장 장순흥. 이일하)는 31일 오전 10시 30분부터 오후 12시까지 경주화백컨벤션센터 3층 컨벤션홀에서 3차 라운드테이블을 개최했다고 밝혔다. 3차 라운드테이블은 주제는 ‘청소년과 아동: 미래의 세계시민’이라는 주제로 진행됐다.
3차 라운드테이블에서는 전체 17개의 지속가능한 개발 목표의 시작점으로 4번째 목표인 ‘양질의 교육’이 주목받고 있는 만큼 청소년과 아동이 가져야 할 교육의 권리 확보에 대해 열띤 토론이 벌어졌다.
고질적인 소외지역인 사하라 이남 아프리카 지역에선 초등 교육 조차 받지 못하는 아동이 58만 명에 이르며63만 명의 아동이 중등 교육의 혜택을 누리지 못하고 있는 등 세계의 교육 불평등 문제를 해결하기 위한 방안을 논의했다.
전 세계 모든 아동이 12년에 걸친 무상 교육을받고 모든 교육 시스템을 의무화하는 방안과 영유아들을 대상으로 한 교육 프로그램에의 효과적인 투자 전략에 대해 토의하는 시간이 되었다.
또한 연사들은 분쟁을 방지하기 위한 평화 교육은 물론, 정신적 트라우마와 신체적 외상에 대해 효과적인 치료 방법을 포함할 방안에 대해서도 언급했다. 또한 세계시민의식을 고취할 수 있는 교육 방법 및 문화 증진에 초점을 맞췄다.
첫 번째 연사인 이양희 성균관대학교교수/유엔 미얀마 인권특별보고관은 “무력충돌이 있더라도 아동의 불가침 권리인 교육권은 반드시 보장되어야 하며, 이 권리는 어느 상황에서도 훼손될 수 없는 권리”라고 주장했다. 또한 “국제 원조에서도 아동의 교육권에 관한 지원은 2%에 불과”하다며 현재의 문제점을 지적하기도 했다.
아프가니스탄에서 온 여성인권로키아센터 설립자 및 총장인 나스린그로스(Nasrine Gross)는 “아프간 내에서는 많은 교육 지원 프로그램이 있지만 매일 자살 폭탄 테러가 발생하면서 수 만 명이 죽고, 정신적으로나 육체적으로나 많은 사람들에게 큰 스트레스와 장애를 안겨준다”며 “지원되는 교육 프로그램 내에 아이들이 가진 두려움과 분노를 해결하기 위한 프로그램이 필요하다”라고 주장했다. 또한 전쟁의 영향력이 하루 빨리 종식될 수 있도록 각 국 정부와 유엔의 노력을 촉구했다.
세 번째 연사인 지후아타네호 평화위원회 국장 웬디 칼바잘소테로(Wendy Carbajal Sotelo)는 “아동과 청소년에게 그들 스스로가 인권을 보호할 수 있도록 가르쳐야 한다”며 “교육을 통해 더 나은 사회, 더 나은 세계로 바꿀 수 있다고 생각하게 만들어야 한다”고 주장했다.
또한 이는 전 세계적으로 이뤄져야 함을 역설하기도 했다.우간다 국립교사연합 설립자인 테오피스타비런지마얀자(TeopistaBirungi Mayanja)는 교사의 역할을 중요하다고 주장했다.
특히 “양질의 교육을 위해서는 교사들을 위한 교육도 필요하다”라며 “교직이라는 직종에 대해 매력적으로 생각하게 만들고, 관련 교사 정책에도 반드시 개선이 필요하다”고 말했다.
유엔 사무총장 청소년 특사인 아흐마드알헨다위(Ahmad Alhendawi)는 “새천년개발목표(MDGs)에서 이루지 못한 ‘교육권에 대한 보장’에 있어 어느 부분이 지속적으로 실패하고 있는지 살펴봐야한다”며 현재 SDGs 목표와의 통합을 촉구했다. 또한 유엔이 이러한 부분에 많은 관심을 가지고 있다는 점을 말하기도 했다.
이번 회의에는 크리스티나 갈라크(Christina Gallach) 유엔 공보국 사무차장이의 사회로 진행됐으며, 연사로이양희 성균관대학교수 및 유엔 미얀마 인권특별보고관, 아흐마드알헨다위 유엔 사무총장 청소년 특사, 나스린그로스여성인권로키아센터 설립자 및 총장, 에디올라파숄라리 청소년세계연맹 총장, 웬디 칼바잘소테로지후아타네호 평화위원회 국장, 테오피스타비런지마얀자 우간다 국립교사연합 설립자, 대런 오 듀폰사 그래픽 및 패키징 판매 대표가 참여했다. |
입력 : 2016년 05월 31일
